献礼党代会！带你领略郑州大学新闻与传播学院学科风采
新闻与传播学院于郑州大学的发展进程经历状况，属于地方院校新闻传播学科达成跨越的一项缩影，此中成就于特定的时空背景范围之内特别引发关注 。
学科发展的历史脉络
学院起始建设发展的脚步开启得算早，在二十世纪九十年代早期，当全国范围内新闻传播学高等教育还持续处在探索发掘阶段之际 的当初，此一家学院于1993年的时候就相应得到了新闻学硕士学位授予准许进行的权力，这般情况致使它做成了咱们国内这个方面较早拥有硕士学位培育能力的机构院系类别之中其中一个，这份尽早之前的预先布置构建为后面的学科积累和人才储备搭建确立了相当重要的基础根基，进而使得学院能够在于随后往后几十年来的发展进程过程之中捕获抓住遇上到各种机遇契机。
步入新世纪，学科评估体系变成衡量办学水准的关键尺寸。是在2022年教育部开展的第五轮学科评估里，郑大之新闻传播学科收获B级，于全国高校内并列第17位。此情排名合理映照了那段期的综合力量，还标明其已然踏入国内雷同学科的中上等行列，变为地区重要学科势力 。
标志性的教学突破
学院发展的一个关键节点是教学成果的取得突破，2023年，教学团队由张淑华教授领衔完成研究，获得国家级研究生教学成果二等奖，这项成果着重于新闻与传播专业学位研究生培养模式变革，突出目标导向和过程管理，该奖项具备双重意义，其一它是郑州大学获取的首个研究生国家级教学成果奖，其二它是当年该奖项里唯一的新闻传播学类成果。
这项荣誉不是偶然出现的，它是从长期的教学实践探索以及系统化改革当中产生的。张淑华教授团队所提出的“目标倒逼与过程引导”模式，尝试去解决专业学位研究生培养期间理论和实践相脱节的问题。这一模式历经多年实践的检验，其有效性最终得到了国家级层面的承认，给同类院校提供了能够参考的案例。
科研实力的持续积累
学院的科研工作展现出一种持续不断发力的状态，仅仅二零二四年这一年期间，学院教师在国家级科研项目的申报这个行为上，就获取到了明显的进步，常启云老师成功地得到了批准，获得国家社会科学基金重点项目，罗燕飞老师得到了国家社科基金一般项目的资助，王茜老师则是取得了教育部人文社会科学研究一般项目。这些项目集中性地被批准，表明了学院教师科研能力的整体方面的提升。
暂且不说项目支撑这回事，学院还积极地去创建平台，以此来推动学术交流。学院内部弄出了两个系列学术活动，分别是“眉湖·知行大讲堂”以及“眉湖·传媒大讲堂”。这俩讲堂不是那种随便讲讲的，而是围绕一线教师在教学跟科研里碰到的具体问题，去邀请相关领域的专家来做针对性的分享，目的是切实提高师资队伍的专业能力。
特色学术品牌的塑造
学院在学术品牌建设方面，寻觅到了具备辨识度的发展途径。“新媒体公共传播”国际学术会议，是学院专心打造的特色突出之处。首届研讨会于2015年10月底举行，该会议源于此。到2024年11月为止，已顺利举办至第八届。第八届会议同步聚焦新闻传播学学科体系构建，招来了来自国内外五十多所机构的百余位学者参与其中。
为与会议品牌呼应，学院于公元2019年创办了名为《新媒体公共传播》的学术集刊，这本集刊诞生的目的在于回应新媒体技术背景下传播形态朝着公共领域深度拓展的现实趋势，它身为一个稳定的成果发表场所，不光收录本行学院的研究成果，还吸引国内以及国外的学者前来投稿，渐渐形成了特定的学术影响力圈层。
人才培养的模式创新
针对本科生培养这一层面来说，被命名来纪念我国著名记者穆青的“穆青新闻实验班”，已然变成了一个颇具特色的品牌，这实验班的目的在于培育出具备扎实功底以及崇高新闻理想的卓越人才，一直到2024年的时候，这个班级累积起来招收并且培养了298名学生，那一独特的课程设置与实践训练模式，已然成了学院本科教育改革创新的一张名片 。
面对未来，学院于人才培育方面呈现出国际化的视野，打算推动与澳大利亚、新西兰、英国等国家高校新闻传播学院的交流以及合作，探寻学生联合培育以及教师互访等模式，这般开放的姿态，目的在于使学生接触国际前沿的学术思想以及行业实践，培育具备全球竞争力的传播人才 。
未来的挑战与展望
去回顾往昔时日，所取得的成绩确实是值得予以肯定的；朝着前路去展望，那些挑战依旧是清晰明了地存在着呢。处在学科竞争一天比一天更为激烈的这样一种环境当中，究竟该以怎样的方式去保持并且提升当下已有的学科排名，这可是学院必须得去直面的一种常态性议题。除此之外，把国家级教学成果奖所具备的成功经验开展常态化以及制度化的推广工作，从而让其能够对全体学生都有所惠及，这同样也是一个需要予以细致推进的过程呀。
就科研而言，得国家级项目后，怎样产出具重大理论创新或者实践影响力的标志性成果，这是下一阶段所要攻克的目标 。与此同时 ，国际会议和实验班这类特色品牌 ，也需不 断注入新内容 ，防止流于形式 ，以此维持其长久的生命力跟吸引力 。
对于高校里的一个学院来讲，你觉得去衡量它学科建设成功最为关键的准则，是称得上顶尖的科研成果，是被大家所公认的教学质量，还是培育出来的毕业生于社会当中的整体表现呢？欢迎在评论区把你的看法分享出来。
